記者雲澈綜合報導╱教育部國教署持續推動「擴大引進外籍英語教學人員計畫（TFETP）」，透過專業發展研習活動協助外籍英語教學人員提升專業能力與教學技巧。113學年度研習課程包含「職前導入課程」及「期中專業發展研討會」，除涵蓋基礎課程、教育學課程、支持課程外，亦針對外籍教學人員反饋教學所需，開設班級經營與學生情緒處理、文化回應教學、差異化教學、數位科技融入教學應用等主題式專題課程。
國教署表示，113學年度研習特別引導外籍教學人員運用教育部「Cool English英語線上學習平臺」，讓數位學習工具成為提升教學效能的關鍵助力。多位外籍教學人員在研習後表示，酷英AI聊天機器人是一個極具創意和實用性的數位工具，能讓學生在課後自主練習口說英語，提升信心與興趣，同時也減輕教師備課負擔。此外，數位工具的導入讓外籍教學人員得以延伸課堂內容至課後學習，並依據學生需求靈活調整教學策略，打造更符合學習需求的多元化課程。
研習中除了強調教學技能的精進，也重視外籍教學人員的在臺適應與文化交流，透過經驗分享，幫助新進外籍教學人員快速融入臺灣社會與學校文化，增進與學生及本國教師的互動與合作。外籍教學人員也表示，這場研習令人耳目一新，數位工具與文化體驗分享結合，讓他們對臺灣教育環境與教學挑戰有了更全面的理解。
國教署表示，持續推動的「雙語生活化校園計畫」，鼓勵外籍教學人員積極參與英語晨讀、對話角、雙語廣播、跨文化交流等多樣化活動，與本國教師共同營造校園英語口說情境，讓學生能在日常生活中自然使用英語，拓展語言應用與國際視野。
國教署表示，透過本學年度外籍教學人員專業成長研習，期待外籍教學人員能強化教學專業知識，深化數位教學應用，靈活運用教育部現有數位學習資源，進一步提升教學效能與學生學習成果，打造充滿英語互動與學習樂趣的校園環境。
