本報記者／綜合報導
為提升特殊教育學生的學習品質與校園適應，花蓮縣政府積極推動特教助理員制度，113學年度共聘用227位助理員，其中包括教師助理員60位及學生助理員167位，透過特教助理員專業協助確保每位特教學生在學習與生活上都能獲得適切的支持。
特教助理員的角色至關重要，在特教老師的指導下，特教助理員協助學生專注力引導，參與課堂學習，亦支持學生日常生活與需求，例如移動與溝通輔助等，確保學生能夠融入學校環境，發揮自身潛能，也讓教師能夠更專注於課堂教學與個別化指導。
縣長徐榛蔚表示，這項制度不僅讓特教生獲得更完善的學習支持，也提供在地居民更多就業機會，並提升學校對特殊教育的專業支持能力。未來，縣府將持續強化助理員的培訓課程，提高服務品質，讓每位特教生都能擁有適性的學習環境。
花蓮縣政府呼籲社會大眾關注特教助理員的工作價值，期盼有更多熱心人士加入，成為支持特教生成長的重要夥伴，共同營造友善、包容的學習環境。
